Πρόκληση

 

Το έργο OLMEdu επιδιώκει να αντιμετωπίσει την πρόκληση του ψηφιακού μετασχηματισμού στην Ανώτατη Εκπαίδευση, η οποία έχει επιβληθεί τα τελευταία χρόνια, και ειδικά κατά το τελευταίο έτος της πανδημίας Covid-19. Αυτός ο μετασχηματισμός υπογράμμισε την ανάγκη παροχής υποστήριξης και κατάρτισης στο προσωπικό τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην απόκτηση των κατάλληλων γνώσεων και δεξιοτήτων ΤΠΕ για την επιτυχή υποστήριξη της ηλεκτρονικής μάθησης. Στο πεδίο της Εκπαίδευσης στο αντικείμενο της Διοίκησης, αυτή η διαδικασία είναι ακόμη πιο απαιτητική, καθώς περιλαμβάνει ένα σύνολο κοινωνικών και οικονομικών σπουδών που σχετίζεται με την επίλυση προβλημάτων και καταστάσεων λήψης αποφάσεων.

​

Στόχοι του έργου 

​

Το OLMEdu επιδιώκει να δημιουργήσει ένα ανοιχτό εργαστήριο για την αύξηση των δεξιοτήτων του Προσωπικού Ανώτατης Εκπαίδευσης (HES) στην ηλεκτρονική εκπαίδευση στο αντικείμενο της Διοίκησης. Συγκεκριμένα, το έργο στοχεύει:

​

α) να παρέχει στο ανώτερο εκπαιδευτικό προσωπικό τις κατάλληλες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες που απαιτούνται για τη διευκόλυνση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης χρησιμοποιώντας τεχνολογίες και εργαλεία διαδικτυακής εκπαίδευσης.

​β) να καλλιεργήσει την ικανότητά τους να ενσωματώνουν τις κατάλληλες παιδαγωγικές, στο διαδικτυακό περιβάλλον, να διαμορφώνουν τη διαδικασία διδασκαλίας-μάθησης χρησιμοποιώντας διαδικτυακές μεθοδολογίες, προσαρμοσμένες στο πλαίσιο της Εκπαίδευση στο αντικείμενο της Διοίκησης. 

γ) να δημιουργήσει εκπαιδευτικές δραστηριότητες και εκπαιδευτικό υλικό που θα μελετηθεί και θα ακολουθηθεί από το εκπαιδευτικό προσωπικό των ΑΕΙ ώστε να δημιουργήσουν αποτελεσματικά θετικά μαθησιακά περιβάλλοντα για τους μαθητές τους, να τους εκπαιδεύσουν να συνεργαστούν, να πάρουν αποφάσεις, να λύσουν προβλήματα και να τα ενσωματώσουν σε στρατηγικά σενάρια.

δ) να δημιουργήσει την ικανότητα του εκπαιδευτικού προσωπικού των ΑΕΙ να αναπτύξει διαδικτυακές προσομοιώσεις και να τις ενσωματώσει στην πρακτική της παρεχόμενης εκπαιδευτικής κατάρτισης χρησιμοποιώντας ένα νέο φιλικό προς το χρήστη εργαλείο. 

ε) να δημιουργήσει ένα χώρο μάθησης, ανοιχτής πρόσβασης και μια διαδικτυακή κοινότητα πρακτικής για την ανάπτυξη διαδικτυακών δεξιοτήτων και ικανοτήτων παράδοσης εκπαίδευσης για το εκπαιδευτικό προσωπικό των ΑΕΙ.

​

Ομάδα στόχου

​

Το έργο OLMedu σκοπεύει να εμπλέξει άμεσα συνολικά 30 συμμετέχοντες (Προσωπικό Ανώτατης Εκπαίδευσης - HES) κατά τις πιλοτικές δοκιμές των εργαλείων προσομόιωσης και της πλατφόρμας ηλεκτρονικής μάθησης, να προσεγγίσει 1000 ωφελούμενους (HES) και να εμπλέξει 30 ενδιαφερόμενους/ εμπειρογνώμονες στην αξιολόγηση και ανάπτυξη των μαθησιακών αποτελεσμάτων.

 

Οι ομάδες-στόχοι παρατίθενται παρακάτω:

​

Κύρια ομάδα στόχου: Εκπαιδευτικό προσωπικό ΑΕΙ στον τομέα της  Εκπαιδευτικής Διοίκησης και της Ηγεσίας, συμπεριλαμβανομένων διευθυντών πανεπιστημιακών σχολών/τμημάτων και  εκπαιδευτών επαγγελματιών στην Εκπαιδευτική Διοίκηση.

​

Εμπειρογνώμονες: Εμπειρογνώμονες της βιομηχανίας / εκπρόσωποι επιχειρήσεων, τοπικές αρχές, όπως εκπρόσωποι των Υπουργείων Παιδείας, Εμπορίου και Βιομηχανίας, καθώς και υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής σε ευρωπαϊκό επίπεδο και ευρωβουλευτές.

 

Άλλα ενδιαφερόμενα μέλη: Άλλα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε τομείς εκτός της Εκπαίδευτικής Διοίκησης. Άλλοι οργανισμοί κατάρτισης, εκπαίδευσης και παροχής συμβουλών σε ολόκληρη την ΕΕ και διεθνώς.

​

Καινοτομία & Αντίκτυπος

​

Στοιχεία καινοτομίας:

(i)  τα  αποτελέσματα του έργου OLMEdu, συμπεριλαμβανομένου του υλικού μάθησης και κατάρτισης που απουσιάζουν·μέχρι σήμερα

(ii) οι αλληλένδετες αλλά εννοιολογικά ανεξάρτητες ενότητες του μαθησιακού υλικού

(iii) ο ανοιχτός διαδικτυακός χώρος αποθήκευσης με το μαθησιακό υλικό και την εργαλειοθήκη για την ανάπτυξη ηλεκτρονικών προσομοιώσεων στην Εκπαιδευτική Διοίκηση

(iv) η ευελιξία στο υλικό έτσι ώστε να μπορεί να προσαρμόζεται εύκολα σε άλλους τομείς της εκπαίδευσης.

 

Αναμενόμενος αντίκτυπος:

(i) μεταφορά γνώσεων και δεξιοτήτων που απαιτούνται στο Προσωπικό Ανώτατης Εκπαίδευσης για την παροχή διαδικτυακής μάθησης και κατάρτισης στην Εκπαιδευτική Διοίκηση,

(ii) μετάβαση από την παραδοσιακή στην βελτιωμένη διδασκαλία και μάθηση με τη χρήσηΤεχνολογίας πληροφοριών και επικοινωνιών (ΤΠΕ).